Phonics med individuella bokstavsprofiler
Vissa elever behöver individanpassade phonicsövningar. När barn ska lära sig läsa behöver de få tydlig och explicit undervisning om sambandet mellan bokstäver och bokstavsljud. Därefter…
Läs merTips
iMAL träning under läs- och skrivinlärning. Del 1: inkodning av ny bokstav
Bokstavsträning med iMAL i samband med läs- och skrivinlärning består av tre enkla arbetsmoment; inkodning, lagring samt hämtning. iMALs arbetsmetoder presenteras stegvis för eleverna där…
Läs merLäsapp där uppgifter anpassas utifrån bokstavskunskapen
Är det dags för barnet att börja skolan till hösten? Eller känner du som förälder att det finns behov för att träna lite extra med…
Läs merTypsnitt årskurs 1 och förskola
Vi har bland annat märkt av vikten av att använda “rätt” typsnitt i årskurs 1 och förskola – något vi är intresserade av att fördjupa…
Läs merKära lärare till elever i åk 2
Barnens första skolår lägger grunden för många år av prestationsglädje, eller många år av motgångar. Tidig insats är viktigt för att garantera barnen en positiv…
Läs merLäs- och skrivträning hemma med iMAL
Vi rekommenderar läs- och skrivträning hemma med iMAL för elever som tvingas stanna hemma från skolan på grund av Corona viruset. Det ger barnet möjlighet…
Läs meriMALs instruktionsfilmer hjälper dig komma igång
Har du beställt provtillgång av iMAL i skolan och fått dina inloggningsuppgifter på mejl? Då är det bara att sätta igång – MEN du kanske…
Läs merBehöver barnet iMAL?
Jobbar du med elever som kämpar med att komma ihåg bokstäver? Hör föräldrar av sig om att läsläxorna är för svåra? I det här inlägget…
Läs merSensorisk motorik vid inkodning av bokstäver
Integrerat – Multisensoriskt – Associationsbaserat – Lärande. Det är iMALs grundstenar och begreppen relaterar till olika processer som är avgörande för hjärnans kodningsarbete i samband…
Läs mer